programma 2010

Een kort verslag van de conferentie kun je hier downloaden.

Diverse lezingen zijn te downloaden door op de titel te klikken

Dagvoorzitter
Hans Smit

09.30 uur    
Inschrijven, koffie en thee

10.00 uur
Opening, Gerlien van Dalen, directeur Stichting Lezen

10.15 uur
Stand van zaken technisch lezen, Herman Franssen, Inspectie van het onderwijs

10.30 uur     
Hoe lezers lezers maken (How Readers make Readers), Aidan Chambers              

11.15 uur Pauze

11.30 uur
Daar buiten loopt een schaap. Over enkele conventies van de literaire competentie.
Dr. Piet Mooren, Universiteit Maastricht     

12.10 uur
Leesontwikkeling en leesbevordering gaan hand in hand.
Dr. Kees Vernooij, Hogeschool Edith Stein Hengelo

12.50 uur       Lunch

14.00 uur       Sessieronde 1

14.55 uur       Sessieronde 2

15.45 uur       Afsluiting

16.00 uur       Borrel

SESSIES

A. Boekenbendes

Naschoolse leesclubs zijn verre van saai. Op welke wijze kunnen scholen en bibliotheken een boeiende leesclub organiseren? In deze sessie verzorgd door Kees Broekhof, ook veel voorbeelden uit de praktijk.

B. Leescoördinatoren

Een basisschool die leesbevordering belangrijk vindt, kan niet zonder leescoördinator. De cursus Open Boek, opleiding tot leescoördinator, is vernieuwd en wordt landelijk ingevoerd. In deze sessie verzorgd door Jos Walta, meer over de inhoud, de materialen en de organisatie.

C. De Nieuwe Schoolstrijd: de leerkracht leest voor

De Nieuwe Schoolstrijd, de voorleeswedstrijd voor juffen en meesters, beleeft in 2009-2010 haar eerste editie. Een toelichting op de wedstrijd, originele voorleestips en een voorleesdemonstratie van auteur Anke Kranendonk.

D. Baas in eigen bibliotheek

Tanja de Jonge, coördinator van de Brede School Bibliotheek, laat zien op welke manier de bibliotheek Hoorn een speciale bibliotheekvestiging voor kinderen van 0 tot 12 jaar heeft opgezet waar kinderen zelf de baas over de bibliotheek zijn.

E. Motiveren is een must

Workshop leesmotivatie voor leerkrachten groep 4-8, door Janneke van Hardeveld, taal-leesexpert bij CPS onderwijs ontwikkeling en advies. Dat goed en vlot leren lezen een must is, is elke leerkracht bekend. Dat het ene kind moeiteloos en het andere kind met veel moeite, oefening en inzet leert lezen is ook geen nieuws. Maar hoe houd je lezen leuk en uitdagend?  Na een korte inleiding over de leescirkel van Chambers, biedt deze workshop kennismaking met allerlei activiteiten die boeken en lezen plezierig en uitdagend maken.